LA BIBLIOTECA POPULAR JOSÉ ANTONIO GALÁN

 

                                                                                                                                          09-06-2022

La Biblioteca Popular José Antonio Galán brinda espacios de encuentro a la población en general, a través de la atención diaria para el desarrollo de tareas; servicio de internet; préstamo de literatura infantil, juvenil y de adultos. Sus espacios son adecuados para encontrarse, entre otras cosas.

También se realizan actividades enfocadas en la potenciación de talentos de los y las participantes, los cuales interactúan en las diferentes ofertas culturales en alianza con la Casa de la Cultura Piedra del Sol; talleres de música de viento, guitarra, promoción de lectura, visitas del museo Guane.  

Autora: Pastora Benítez - Educadora Popular 

 

CONVERSATORIO REALIDAD SOBRE LA REALIDAD JUVENIL

Las y los jóvenes de las diferentes iniciativas del COCUZA (Colectivos Barriales, La Colectiva de Mujeres y Observatorios de Convivencia Escolar) enmarcados en el proyecto de Transición Jóvenes, Desarrollo y Participación financiado por MISEREOR, se encontraron para dialogar, debatir y reflexionar sobre la realidad juvenil. En un primer momento se realizó una actividad que permitió analizar el trabajo en grupo, los liderazgos y las confianzas. 

Foto: Actividad de colectiva 

 

Fuente: Elaboración propia 

Posteriormente las y los jóvenes abordaron temas tan diversos como: El amor propio, romántico y tóxico; los Derechos Sexuales y Reproductivos; la Salud Mental; el Derecho al Trabajo, la Cultura y el Deporte entre otras realidades que les afectan.

Foto: La Colectiva de Mujeres 

Fuente: Elaboración propia

                                            Foto: apertura del evento 

Fuente: elaboración propia 

Finalmente se realizó una contextualización sobre la situación de las y los jóvenes en Colombia y su realidad, en el que se abordaron aspectos como el desempleo, la deserción escolar, los embarazos no planificados y el alto índice de homicidios que los afecta. 

                            Foto: Actividad de musicoterapia 

                                             Fuente: Elaboración propia.

Artículo elaborado por: José Antonio Fuentes Zambrano

Coordinador Técnico 

Equipo de Trabajo: Katherine García, Harol Camilo Moya, Liliana Mantilla, Pastora Benítez, Karen Dayanna Espinosa y Karen Yurley Solano.

                                

En el marco del proyecto Jóvenes, participación y desarrollo local Fase 3, 

compartimos con la comunidad el fruto del trabajo construido conjuntamente 

con Semilleros Mentes Brillantes y Letras y Palabras 

#noalaviolenciacocuza

 

En el marco del proyecto Jóvenes, participación y desarrollo local Fase 3, compartimos con la comunidad el fruto del trabajo construido conjuntamente con Observatorio de Convivencia Escolar Yareguí #noxenofobiacocuza

 

 

En el marco del proyecto Jóvenes, participación y desarrollo local Fase 3, 

compartimos con la comunidad el fruto del trabajo construido conjuntamente 

con Semilleros Mentes Brillantes y Letras y Palabras 

#noalaviolenciacocuza

PROYECTO JÓVENES, PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO LOCAL FASE III

Objetivo de desarrollo: Iniciativas juveniles en el municipio de Floridablanca lideran propuestas formativas, investigativas, comunicativas y organizativas para el ejercicio público en la exigibilidad de sus derechos, 

Efecto 1: Iniciativas juveniles en el municipio de Floridablanca lideran prácticas de participación ciudadana y No violencia

Servicio: Programa de promotoras y promotores de Derechos Humanos

Producto: Diplomado Justicia, Derechos Humanos y Cultura para la Paz

Objetivos formativos 

Resignificar el desarrollo conceptual de los Derechos Humanos en el trasegar de la historia.

Reivindicar la memoria de pueblos que organizaron sus luchas por mejores condiciones de vida.

Reflexionar el papel  de las clases oprimida y opresora en la configuración social de justicia.

Analizar la Constitución Política de 1991 como herramienta al servicio del mercado transnacional.

Objetivo metodológico

Suscitar la apropiación creativa de conocimientos desde una lectura crítica de la realidad histórica y el intercambio de saberes y experiencias.

Encuentro intergrupal: Jóvenes reconociendo sus realidades

Encuentro intergrupal:
 Jóvenes reconociendo sus realidades

Área: Desarrollo Cultural

Iniciativas: Colectivos y semilleros

Fecha: 01/ febrero/ 2020     Hora: 9:00 a.m.- 1:00p.m.     Lugar: sede corfeinco

Actividad: Encuentro intergrupal: Jóvenes reconociendo sus realidades

Responsables: Equipo COCUZA

Objetivo:

38 Jóvenes pertenecientes a colectivos y semilleros de formación, se reúnen para compartir sus experiencias y proyectar sus realidades de forma participativa.

Síntesis: 

Cuando se llegó al lugar del encuentro, se procedió a dar una pequeña introducción, para poder dejar clara la linea central de trabajo (la realidad), seguido a esto se dividió en tres grupos de trabajo a todos los participantes, permitiendo trabajar así, la estructura de la realidad desde tres ámbitos: político, económico y cultural. Ya internamente en cada grupo se llevo el mismo desarrollo del crono grama con diferentes metodologías, se conceptualizó la realidad con ayuda de los participantes, después de tener claro el concepto, se continuó con el análisis estructural de este, permitiendo así abrir la mente a diferentes maneras de ver la realidad, y no solo de verla sino de explicarla. Así, con esta premisa se les motivó a que entre ellos construyeran una manera creativa y didáctica de explicar a los demás grupos lo que aprendieron, entre las ideas que nacieron podíamos ver: dramatización, carteles,  exposición, entre otras. Al finalizar, se aterrizaron conceptos claves para entender en su "totalidad" la realidad, después de la formación hubo una intervención musical por parte del colectivo de arte Raíces. Así se dio fin al encuentro intergrupal, faltan decir algunas cosas, como que hubo espacio de almuerzo, de refrigerio, de esparcimiento, etc. Pero en términos de formación esto es un resumen cercano a la realidad que vivimos ese día.

Desde mi percepción personal la retroalimentación fue muy colateral, tanto para los participantes como para los dinamizadores, sin llegar a generalizar se pudo evidenciar que los jóvenes tienen la capacidad de participar activamente en procesos de formación política, esto nos deja claros a nosotros la otra cara de la moneda, que la metodología alumno maestro no es la única ni la mejor, y con esto aprovechar habilidades y encaminar a los jóvenes a un proceso de liderazgo, logrando así, que sean ellos los gestores de cambio que tanto buscamos.